>>130041609 (OP)
какие планы на следующий учебный год?

>>130042267
Поступить на grad хоть куда-нибудь. Решить до конца задачу, или окончательно сдаться и опубликовать что есть.

>>130041609 (OP)
Как думаешь, лучше жить в изолированной комнате с пятью соседями в коммуналке или в двушке с какой-нибудь пожилой семейной парой? На квартир или студию вряд ли хватит

>>130042760
Зависит от соседей, мне кажется.

>>130042760
только в изолированой. С соседями (тем более пожилыми) даже баб не приведешь

>>130041609 (OP)
Ну чо, палите своё образование, математикуны.

>>130043456
я волшебник, мне не положено

>>130043524
Примат киевского КНУ. Воннаби чистый математик.

Теорема Банаха-Тарского.

Заходят как–то три логика в один бар.
— Кто–нибудь из вас будет пиво? — спрашивает бармен.
— Не знаю.
— Не знаю.
— Нет.

— Твоя мамка такая толстая, что не вкладывается в R^3!
— Да? А твоя такая толстая, что к ней не применима теорема Уитни!

>>130044040
Чому не пошел на матфак? Как дела с наукой?

Бамп.

>>130044651
Собсна, так вышло.
Не жалею. Но когда поступал, вокруг матфака был дикий хайп, который сейчас сходит на нет (или мне кажется?).
Впрочем, есть знакомые ботаны с матфака, с наукой у них, как по мне — не оч.
Не думал, что так выйдет, но у меня довольно годные курсачи в прикладной сфере, по последнему планирую статью ебануть.

А что там нового в битве матфак/мехмат?

>>130045046
Матфак потихоньку разрастается и превращается в мехмат.

Оп еблан пропал.
Ласт бамп и баиньки.

>>130046376
Я тут. Решил, что если треду уготована смерть - так тому и бывать.

Сложно проф. матан сдавать?

>>130046570
Что такое?

>>130046570
Что это такое, вернее?

>>130046620
>>130046628
Ну меня батя пиздит, говорит его сдавать и на токаря учиться, там формулы ниебические надо.

>>130043524
магистратура бауманки, прикладная математика

https://www.youtube.com/watch?v=mqAf5lOJZew

>>130044250
А Сосницкого?

>>130046685
Опять форсите эту ебанашку, заебали

>>130041609 (OP)
Признайся честно. Ты прочитал Лорана Шварца?

>>130046653
Довольно милая косомология выходит. При этом явно формалист фигарил, ибо начинает с уровня формальных систем, а не с уровня множеств.

>>130046733
Меня выгнали из одного из ВУЗов из-за того что я анализ пытался по Шварцу выучить вместо того, чтобы научиться пользоваться универсальной триг. подстановкой. Тру стори, я оп.

>>130046735
Не, фигня. Нижний уровень проработан слишком детально (даже полугруппы выделены), а верхний слит в одну кучу. Видно, докуда простерлись познания автора картинки.

>>130046759
Чем мотивировали?

>>130046872
Тем, что я завалил экзамен по матану.
>>130046862
Ну это да.

>>130046901
Мог бы на апелляцию сходить. Что там на экзамене было-то?

>>130046910
Да интегралы, пределы, метод Лагранжа. А какой там метод Лагранжа, когда я был только на уровне геометрии функциональных пространств и даже не дошёл до дифференцирования. Да у меня такая же стори вышла с линалом (линал начал фигарить по "Алгебре" Ленга) и английским (его я просто плохо знал).

В общем, очень плохую стратегию обучения выбрал, особенно для ВУЗа; ещё помимо этого была огромная куча психологических и мировоззренческих проблем, я, по сути, весь год был в какой-то глубокой рефлексии. Ну выгнали - и ладно, будем выкручиваться как умеем ^^

>>130047071
Та же история, бро. Знаю других людей, вылетевших из-за чтения Ленга. Видимо, это что-то системное.

хочу серьёзно заняться математикой. с чего начать чтоб сразу не охуеть и постепенно прийти к успеху? нравятся фракталы

>>130047410
А какой левел?

>>130047459
анализ - это первопричина первоначал?

>>130047481
23

>>130047500
Левел математического образования, школьную программу помнишь?

>>130047489
Нет, анализ - это геометрия.

>>130047535
Не согласен. Анализ - это размер, а геометрия - это форма.

>>130047558
Топология безусловно относится к геометрии, но форм в ней нет.

>>130047586
Нет есть.

>>130047684
Попробуй начать сразу с учебников первого курса.
Анализ: Зорич или Рудин.
Алгебра: Винберг или Городенцев или Вавилов
Метрическая геометрия: первые две главы Бураго Бураго Иванова(?)
Дискретная математика и комбинаторика: Ландо

Если не понравятся мои учебники, то можешь вписать в гугл что-то типа "stackexchange algebra book for self study", обычно по подобным запросам годноту советуют.

По анализу есть ещё Львовский - годнота лютая, особенно для тебя пойдёт хорошо - бэкграунд в виде эпс-дельта формализма, теоремы ньютона-лейбница и прочего материала ВУЗиков - идеален для Львовского.

>>130047684
Кстати, пик аутизм лютый. Никакой современной логики кроме математической нету, не имеет смысл ебать себя гуманитарным говном из среднего и левого столбика - в них нет ничего такого, чего не было бы в математической. А правый составлен ужасно с педагогической точки зрения (хотя учебники в нём действительно хорошие).

>>130047913
эти учебники помогут мне сформировать более-менее полную картину мира математики? смогу ли я дальше сделать выбор куда мне копать?

>>130048030
Чтобы сформировать более-менее полную картину математического мира, нужно быть отбитым в говно математическим гиком, при этом достаточно талантливым, смышлённым и энергичным и въебать очень много времени. И то "полнота картины" будет очень условной, а этот набор книг даст необходимый базис для изучения следующего уровня математического знания (= топология, комплексный анализ, коммутативная алгебра, функ. анализ, диф. геометрия и топология). Таких считанные десятки в мире наберётся от силы.

вы бы хоть задачек с ней покидали

>>130048265
Ещё прочти что-то тут: http://verbit.ru/Job/HSE/Curriculum/all.txt не знаю, насколько осилишь, но может быть полезно.

>>130048242
Найти количество неизоморфных линейных плотных порядков без концевых точек таких, что каждый начальный отрезок счётен.

Хей, технари, а расскажите мне про свою жизнь, плес.
мимо-вылетевший-с-философского-факультета-спбгу

>>130048468
Да кое-что подобное есть, просто вспоминать где что лежит уж очень лень. Но на самом деле я бы не советовал тебе планы на всю жизнь выстраивать - если осилишь какой-нибудь концептуальный учебник алгебры и анализа на хорошем уровне - то уже крут будешь - а дальше разберешься.
>>130048476
Мы не технари; пытаюсь решать гипотезы, постигать новые концепты и ссусь по-поводу поступления на grad - транскрипт оценок мой ВУЗик мне сильно попортил (правда я сам виноват - на пары не ходил вообще).

>>130048765
я особо и не выстраиваю, просто меня эта тема прёт

>>130048366
нит задачка должна быть на картинке :с

>>130048887
Открой Винберга и начинай хуярить. Обдумывание программ - неблагодарное дело.

>>130049051
пожалуй с его курса алгебры и начну, благодарю

>>130049312
Если нужны будут видеолекции то вот https://www.youtube.com/watch?v=dPw0gI08hOk конкретно эти не смотрел, но лектора уважаю дико.

>>130048366
Как определяется начальный отрезок множества без концевых точек?

>>130049590
Любое непустое подмножество M такое, что из a < b и b \in M следует a \in M.

бамп

>>130049038
блять.

бамп

математика не нужна

У вас есть семь монет+одна фальшивая+весы. За два взвешивания найдите фальшивую.

У вас есть три сундука. В одном две золотые монеты, две серебряные и по одной каждого вида. Вы суете руку в случайный сундук и достаете золотую. Какой шанс, что вторая монета тоже окажется золотой?

>>130051377
Я не понял условие.

>>130051411
Ещё раз. Три сундука.
Один из них: Золотая монета+Золотая монета
Второй из них: Серебряная монета+Серебряная монета
Третий: Серебряная монета+Золотая монета

Ты суешь руку в случайно выбранный из этих трех сундуков и достаешь золотую монету. Какова вероятность, что вторая монета в этом сундуке будет золотой?

>>130051479
1/2?

>>130051720
Нет. Дам подсказку: Считай с момента выбора случайного сундука.

>>130051904
2/3 ?

>>130046658
травите его!

>>130051479
Событие A₁ - выбран первый сундук.
Событие A₂ - выбран второй сундук.
Событие A₃ - выбран третий сундук.
Их вероятности равны 1/3.

Событие B - первая монета золотая.
P(B | A₁) = 1
P(B | A₂) = 0
P(B | A₃) = 0.5

Полная вероятность B будет, в таком случае,
P(B) = 1/3 + 1/6 = 1/2.

По теореме Байеса,
P(A₁ | B) = P(B | A₁)P(A₁)/P(B).
То есть равна 2/3.

>>130045046
возле матфака и сейчас дикий хайп.
а мм с каждым годом теряет абитуру

>>130041609 (OP)
1

>>130041609 (OP)
есть какой нибудь гайд по быстрому изучению интегралов ?

>>130051995
>>130052066
Ну да, этого я и ждал.

>>130052105
Письменный, конспект лекций по высшей математике, главы про интегралы.

>>130041609 (OP)
Ебуться ли математики?

>>130052230
Я математик и авторитетно заявляю: "Не ебутся"

>>130052230
ебутся

>>130052270
А чё так?

>>130052230
Я математик и я гей. Ебутся. Пару суток в год.

>>130052406
Не дают

>>130052073
Как думаешь, почему?

>>130052073
Как думаешь, почему?

>>130051377
>В одном две золотые монеты, две серебряные и по одной каждого вида.
Ок, а в других что?

>>130053063

up

>>130041609 (OP)
Сдал управление?

>>130053993
я чуть в штаны не нассал, содомитя

мимокрок

>>130053993
заскриньте это пожалуйста

>>130058371
Да, спасибо.

>>130064486
Аниме про математиков не помню. Да и к тому же, фундаментальная физика от чистой математики очень-очень недалеко ушла.

>>130064817
Фундаментальные физики (космология, высокие энергии, ~), гораздо реже делают "реальную хуйню", а на очень высоких уровнях вообще нету методов для делания "реальной хуйни", ибо слишком большие энергии.

>>130064549
>Аниме про математиков не помню
Ansatsu Kyoushitsu / Класс убийц. Коро-сенсей - инопланетное существо, преподающее математику и геноцид. Ученики класса 3-E должны убить своего учителя за год, иначе он уничтожит Землю. В главой роли Вербицкий.

>>130065140
Ну так изучение зачастую сводится к выписыванию значков на бумаге, потому что эксперименты очень-очень дорогие, и в этом смысле фун

фундаментальная физика очень близка к математике.

>>130066601
Нет, разумеется.

>>130067149
Да ты диван просто, и представление о фундаментальной физике имеешь только по книжкам Хоккинга, а о математике по школьному курсу. Концевич или Яу математикой или физикой занимаются?

>>130067413
Математикой, очевидно. Физикой они не занимаются.

>>130067507
А как называется деятельность по напианию и публикованию в физических журналов научных статей?

журналах*
С падежами обосрался.

>>130067627
У этой деятельности нет общеизвестного названия.

>>130067712
А что ты называешь занятиями физикой?

>>130067747
http://vak.ed.gov.ru/documents/10179/2327517/01.04.02+%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0.doc/ef4763fe-5f3a-4ac1-adb4-d8a648934746

>>130068201
Не понял посыла.
>3. Теория фундаментальных взаимодействий и квантовая теория поля. Изучение явлений на малых масштабах и при больших энергиях. Разработка математических методов теории поля.
Ровно то, чем занимались Концевич и Яу. И что?

>А ты не забываешь, что в физике изучаются конкретные природные явления? "выписывание значков на бумагу" это только описание явления.
Ну, то есть, разница только в мотивации, а принципиальной разницы в методе нету.
>но ты ведь не будешь равнять её с математикой?
Моё мнение: у (аналитической) философии с математикой гораздо больше общего, чем кажется обывателю. Ну да, у философов языковая игра чуть менее строгая, в остальном же занимаются они тем же самым. Btw, есть много хороших математиков (часто - логиков) которые одновременно аналитические философы.

>>130068613
Ты шутишь? Концевич и Яу занимались не этим.

>>130069177
По мне так шутка это говорить, что премиант Fundamental Physics Prize не занимался никогда фундаментальной физикой. Физическому сообществу всё же виднее как-то, не?

>>130068770
> разница только в мотивации
Разница в объекте. Ты понимаешь, насколько существенен для науки объект изучения?

>>130069374
Физики любят давать свои награды математикам. Математики тоже Виттену однажды медальку дали.

>>130069738
А почему ты не предполагаешь, что это у тебя смутные представления о взаимоотношениях фундаментальной физики и математики, и, на самом деле, между ними особой разницы нету?
>>130069663
Не очень. Математический физик может всю жизнь ебаться и пытаться посчитать какие-то там гомологии в какой-то спектралке, при этом он может помнить, что эта задача связана с какими-то инсайтами в QFT и, возможно, поможет там какие-то характеристики каких-то частиц считать, а может это и забыть и придумать какую-то свою мотивацию для решения этой задачи (семью прокормить, например).

>>130041609 (OP)
нинужна /тред

>>130070310
Может быть и не нужна.