Если вместо x подставитьл 1, то и числ и знам обращаются в ноль, значит у обоих есть общий множитель (x-1)

>>136690296 (OP)
Делишь первый многочлен на второй в столбик.

>>136690296 (OP)
нет решений

>>136690890
Уйди.

>>136690797
Есть лайфхак,чтобы быстро понять как разложить данное или любой другой многочлен?

>>136690296 (OP)
Первый этап - замена y = x-1.

>>136691085
я только такой знаю

>>136691147
Спасибо.

>>136691147
Ты >>136691140-кун?

Правило Лопиталя хуярь, пока не пропадет неопределенность. Нахуя еще что-то раскладывать.

Епта, нарисуй график хоть в том же экселе или маткаде да посмотри. Как дети, честное слово. Прогресс дал вам комплюктер, а вы его только для двачей и можете использовать.

Решать уравнения второго и высших порядков умеешь?
http://www.mathematics.ru/courses/algebra/content/chapter2/section1/paragraph5/theory.html#.V-Pi_fmLTIU
Чаще всего просто подбирают корни и сводят всё к квадратному уравнению. Изредка используют другие фишечки(для 3 степени можешь почитать https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%B1%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5)
Не благодари.

>>136691535
Дуралей,мне это решить надо,хочу быть образованной ячейкой общества.

>>136691353
>>136691436
>>136691665
Спасибо,аноны!

>>136690296 (OP)
Ответ 0.

Неопределенность 0/0 => можно применить правило Лопеталя. Берем первую производную в числителе и знаменателе и подставляем предельное значение. В числителе получается 0 в знаменателе -2. 0/(-2) = 0. Ответ 0.

Все нахуй.

>>136691786
А ты неплох.

>>136691786
У меня так получилось решить час назад,но чет мне кажется,что это хуевый ответ.

>>136690296 (OP)
Замена(может не сработать), лопиталь или просто сократи. Последний вариант самый адекватный

>>136690296 (OP)
Хуя ты тугой. Если ты такое в первом семестре первого курса не можешь осилить, то лучше сейчас дропай свою шарагу.

>>136691876
1/2 ответ.

>>136691786
Вот поэтому нужно учить теорию, а не надрачиваться на решение задачек.

>>136691878
Вопрос не в том,что мне делать дальше.Меня напрягает только разложение обыкновенного многочлена на множители.Можешь считать,Что из примера x^2+2 * y\b я не могу решить 2+2.

>>136692278
Ты ебанутый? Это примитивщину в 6 или 7 классе проходят. Что там может напрягать?

>>136692547
>Наверное прогулял эту тему в школе:\

>>136692874
Неужели трудно пойти поучить матчать, прежде чем задавать об этом вопрос на дваче?

>>136691353
Почитал и посмотрел про правило Лопиталя.Суть в том,чтобы брать производную пока не решится?Я правильно понял?

>>136691436
МОЖНО ПРОЛОПИТАЛИСЬ

>>136690296 (OP)
дифферинциал находим
(3x^2-3)/(2x-4)
при x=1 получим: 0/-2 = 0

>>136691436
>>136690802
Пиздос блять говноеды делят столбиком они, охуеть вообще, вам Лопиталь правило придумал хуярь по нему и не думай, но нет сука эти гондоны столбиком делят многочлены, охуеть вообще.

>>136699429
На первом курсе до того, как вводят понятие производной и вывод правила Лопиталя для раскрытия неопределённостей вида [0/0] и [inf/inf] надо делать именно таким образом.
Боюсь тебя оскорбить, но, ты либо забыл об этом, либо учился в месте, где просто сухо давали план решения задач без особой теории.

>>136699615
Да потому что после того как дали Лопиталя(привет первый курс) нет смысла извращатсяя с делением на столбик. Производную так вообще проходят в школе на началах анализа.

>>136699763
Посмотри на дату, подумай о том, спрашивал это первокурсник или же кто-то другой.
И да, вариант с производной не принимают нормальные преподаватели до ввода в лекциях правила Лопиталя.
Это как начать раскладывать в ряд Тейлора(ну или по функции Тейлора для первого курса), когда первокурсникам надо оперировать с порядками бесконечно больших и малых.

>>136690296 (OP)
Раскладываем числитель и знаменатель на множители будет (x-1)(x+1)(x-2)/(x-1)(x-3)

Сокращаем на (x-1) будет (x+1)(x-2)/(x-3)

Подставляем x=1, будет 2*(-1)/-2 == 1

Ответ: 1