За окном чужой город, льёт дождь, я сижу и жду. Через 18 часов последний экзамен, решающий. Отношение родственников, друзей, мои планы, моя самооценка и созданные для самого себя умозрительные награды вроде самоуважения – всё это зависит от завтра. От каких-то 2х цифр в зачётке, двух миллиграммов чернил и короткого движения руки преподавателя - зависят достаточно весомые вещи. К этому завтра ведёт дорога из ночей за научными статьями, махинаций с компьютерными тестами, покупок чужих способностей к предмету. Всё что я вынес по итогу – это хлипкие 4, которые развалятся на экзамене.

И в который раз за 2 года я спрашиваю сам себя «нахрена я это делаю». Я ненавижу учить этот предмет, я ненавижу сам предмет, я ненавижу преподавателя. Но я упорно продолжаю идти за этими чёртовыми баллами. Баллами, которые я ненавижу, которые презираю и всё равно хочу получить их побольше. И ради чего? Ради 2х цифр в зачётке? Какой-то слабый стимул. Не находите?

А разгадка то она одна.

Есть пирамида потребностей и у большинства за исключением немногих она одинакова. Что там у нас в основании? Ах да – девки и пиво.

И у человека переживающего за пару царапин ручкой на бумаге в жалкой книжке девок и пива должно быть либо до тошноты много, либо недостаточно. В моем случае верно последнее.

Вернёмся в школу. Пока одноклассники неумело клеили девок с параллели и пили своё первое пиво за гаражами – что делал я ? Я учил тупые, ненавистные предметы.

Меня не слишком тянуло к стандартным подростковым занятиям вроде «ёбнуть ревчика во дворе» или «пояснить за шмот» (или чем там занимаются в 12-16 лет ?) в силу воспитания. А пропаганда аля «мы все особенные» и подбадривание учителей с родителями сыграло свою роль в образовании моего мировоззрения. Мировоззрения хитрого хорошиста, который всё время сидит за компом в одиночестве, либо ищет как-бы схалявить и оценку повыше заграбастать. В итоге я противопоставил свою ложную образованность, которая держалась на нечестно заработанных отметках в журнале, их радости и веселью. Банально отказался от реализации потребности в девках и пиве в пользу учёбы и оценок по ненавистным предметам.

Ладно бы я всё это понимал тогда, однако я лишь дурил себя глупыми оправданиями о другом пути, иных жизненных целях. Я просто собирал баллы повыше вместо вещей поинтересней или полезней.

И вот я здесь, жирный девственник, осознаю, что же меня тяготит. Зияющая дыра в душе, которую нечем нельзя заполнить. Потерянный ломтик жизни, без которого тупо тяжко.

Девок и пива.

Банальная нехватка этих, столь базисных вещей, сделала мою жизнь неполноценной. Пресной. Пустой. Серой.

И суть не в алкоголе, суть в компании и друзьях с которыми он приходит. Суть не в сексе, суть в отношениях и ощущении любви. Всего того, что делает человека человеком.

Вот мы и подобрались к двум выводам:

1й. Автор – обычное быдло, которому не хватает бухла и блядей
2й. Человек существо социально и за редким исключением не может само развиваться, если лишено дружеской поддержки и сексуального удовлетворения.