И потом пориджи говорят, что не тупорылые.
так посмотри видос, дурачок
Нененене
>>260110596
И как вы решили? Линейкой померили? Дите нахуй
Так не решают нихуя
Sx=XaXb
Xan=15
Xbm=14
nm=6
Sx=(15/n)(14/m)
Sx=1514/nm
Sx=210/6
Sx=35
Если от такой хуйни элементарной у тебя голова кипит, то дело дрянь
ебать дебил
Решай тогда разного рода задания, в том числе и на память, скорость, эрудицию и прочее, изучай новое и анализируй, иначе надрочишься лишь решать задачки для пориджей с двача, но умнее не станешь.
Какая линейка. Пальцем.
Видишь квадрат с 6. Там одна полоска больше другой.
Тут либо 3 на 2 либо 2 на 3
Поэтому я так вычислил и как в сапере нарисовал другие исходя из этих данных.
Находишь наибольший общий делитель сначала по вертикали: 15, 6, для них нод - 3. Для горизонтали (6 и 14 ) нод равен 2.
15 /3 = 5,
17 / 2 = 7,
Ну и финальный шаг 5 * 7 = 35.
Находите отношение близстоящих площадей. Например, 15 и 6. То есть 2,5.
Точно такое же отношение действует и для пары четырёхугольников с площадью 14 и неизвестной площадью. Неизвестная площадь равна 14х2,5=35.
15/6=x/14
Ну тут можно на глаз прикинуть
>Xan=15
>Xbm=14
>nm=6
Я это сделал, а дальше не смог. Суукаа
>Точно такое же отношение действует и для пары четырёхугольников с площадью 14
Откуда нам это известно? Мне про это никто не рассказывал
35.
Как на бумажке решить хуй его знает, в голове забрутфорсил за пару секунд.
bc=6
ac=15
bd=14
ad=?
ac/bc=15/6=2,5
ac/bc=a/b=2,5
ad/bd=a/b=2,5
Надеюсь доступно объяснил
Пропорция
15/6 Х 14/6 Х 6 = 35
Согласны?
15?
Да, причем в уме решил.
>в уме решил.
Каааак? Лвл? Твоя профессия/универ?
Я эту хуйню через пропорции решал, типа того
14/A x 15/B = Z; A x B = 6
=> 14 x 15 / (A x B) = 35
x — умножить, а то макака звёздочки ест
Стороны кстати, знать не обязательно, да и мы их и не узнаем тут никак
Так все через пропорции находится, чел
мимогуманитарий
15
Считал в уме
Похвалите меня.
>Каааак?
Я считерил. Предположил что решение будет в целых числах, дальше мыслительный процесс таков:
Площадь 9 может быть только у 3x3 либо у 9x1, там явно не квадрат.
Следовательно 18 - это 9x2, значит 12 - это 6x2, а 24 - 6x4, значит у 42 высота - 3, а значит ширина - 14, ширина нашего ? (14 - 9) выходит 5, высота - высота 9 и 18, 1 + 2 = 3, следовательно площадь 15.
>Лвл? Твоя профессия/универ?
30, математик-программист.
>>260114181
>>260114189
Оо, сейчас подумал и у меня наконец тоже получилось через пропорции.
35. Пропорция же
x=(15*14):6=35
Я блин с пейнтом считал, получилось 15, как вы в уме это делаете? Я стороны записывал.
15.
Хуле сложного, тупо на глаз, элементарные пропорции же...
Потому что иначе в уме хуй решишь.
Пчелик, это начальная школа...
Значит я что-то забыл.
Вообще это классичексий аргумент из первого тома лекций Фейнмана, он там говорит "Почему линейные системы имеют такую большую важность в физике? А потому что мы очень хорошо умеем их решать!"
Я бы сказал 35. У 6ки только 2 варианта сторон 6 на 1 и 2 на 3.
6 не делитель ни 15 ни 14, значит делители 2 и 3. 15 на 2 не делится, значит у 15 сторона 3, а у 14 -2. Противоположные 7 и 5. Значит площадь с ? = 35
если бы не ты, ебался бы с бумажкой, реально легко, хорошая задачка, когда кажется сложно,а оказывается легко
Как какать не забыл? Кажется, ты серишь в штанишки.
>>260114410
>>260114317
>>260114181
Как называется это правило? Это же не просто "ПРОПОРЦИИ" ? Или так и называется?
В геометрии же должна быть какая-то ТЕОРЕМА с доказательством! Хочу почитать, не хочу гуглить
Вот так и учат людей какой-то хуите вместо полезного в реальной жизни экселя или что там у программистов, датафреймы какие-то.
Я тоже
>>260113308
>>260113673
>>260114189
>>260114410
ДАТА САТАНИСТЫ ТУТ?
ОСТАТКИ ПОСЧИТАЛИ?
pandas
Смежные стороны, подобия.
>сто полезного в реальной жизни экселя или что там у программистов, датафреймы какие-то.
Ну вот мозаичные графики для остатков хи-квадратов, например. Стажер в аналитику и тем более уж DM/DS должен такое вот быстро понимать. Про джунов и выше я тем более молчу.
>>260114739
там ничо подобного нету вроди, не?
15 больше 6 в 2.5 раза, значит икс больше 14 в 2.5. 14 умножить на 2.5 равно 35
Прямоугольники подобны по общим сторонам
15/6 = x/14 вроде?
Каждое ли чётное число, большее 2, можно представить в виде суммы двух простых чисел?
>>260114795
>>260114607
Короче я эти пропорции проебал. Вообще геометрию не любил.
Я когда увидел "что и требовалось доказать", то подумал, что это какая то хуета, вроде каких то уроков красноречия и главная задача это лаконично спиздануть какую то хуйню. Ни один параграф толком не прочел. Вообще не понимаю, как я контрольные решал на 3-4
Гольдбах, решайте сами.
Думаю нет. Вопросы?
типа любые прямоугольники подобны? подобные фигуры пропорциональны, а не одинаковую сторону имеют
Так нечестно. Ты загуглил.
Пруфани, что нет.
Уже видел и знаю, что это нерешаемая задача. Загуглил только название.
Ну вот покажи такую сумму для 18716161616671625181004837217151728282773289272827272888289928272728. Не можешь? Значит нет.
24=12Х2
9=18/2
A=18X2-9=27
B=42-27=15
Искомое=(18+9)*(15/27)=15
Вот ход моей мысли, наверное, можно короче.
>>260114998
>Каждое ли чётное число, большее 2, можно представить в виде суммы двух простых чисел?
Можно каждое. Да? Да?
Вот этого двачую. Я, правда, напрямую взял z*a и представил их как x и y.
Где-то за минуту решил в уме.
>>260112228
Где-то за три решил рисуя в пейнте циферки.
Тут вроде простая матеша, не трольте пж.
4 неизвестные стороны, 4 переменные. Хули тебе не нравится?
мимо >>260115455
Решил за 4 секунды
>>260112228
Решил за 16 секунд
Быдлы, оправдывайтесь.
Нихера у тебя глазомер.
Тут хватает одной переменной так-то.
Какой?
Проебался, там 75 ответ.
почти быстро фикс
Тоже так же решил, сначала думал через диагональ разложить, а потом хули просто от площади не найти общие числа, что бы общие стороны пересекались, и имели одинаковые числа
Даже я предельно тупой с icq ниже 100 решил за 5 сек.
15(14/6) = 35
придумал способ, карочи на декартову систему это ебануть, коэффициент наклона левой стороны 2, правой- -1
Да очевидно, что те, кто говорят про 1/300 наносек на решение либо пиздят либо просто подставили числа наобум, что не есть нормальное решение.
Я не помню, что такое декартова система, но там через подобие решается нормально, но формула ебейшая выходит. мимо>>260116900
Элементарно. Ответ 70.
3,5*(6+14)
Хуйня для дошколят. Находим площадь жёлтого треугольника и заодно зелёный угол а дальше уже как семечки площадь всех остальных треугольников и складываем.
70
Посчитал в уме за 30 сек.
>>260110599
Это называется догадка а не решение, если числа будут сложнее простых ваше решение обосрётся.
формула а=2Х, b=6-2х,
найдем точку пересечения 6-2х=2х, х=1,5
они пересекутся в точке (1,5;3)
маленький треугольник имеет площадь 360,5=9
большой подобен маленькому с коэффициентом 1 к 3, его площадь... сколько там 81?
>>260117484
Не, Миша, всё хуйня. Давай по новой. Там желтого надо, а не всего.
Блядь, 35 же, я зачем-то площадь ВСЕГО прямоугольника посчитал
>>260117158
зацени, я мож где-то проебался, на цифры похую впринципе,я ток ход решения искал
Такая невнимательность может быть роковой и стоить жизни в критической ситуации.
Алешь там стороны смежные, следовательно если там числа будут другие, путь решения такой же останется если ты конечно "Дано" не поменяешь
Ахтыжсука!
завтра иду на работу пешком, а не на машине
Ага ага. Ебать пердиксы овощами растут...
115?
Считал в уме.
x/14 = 15/6
x = 35
по ходу звездочки работают как теги чи шо
тест
X = 15 * (14/6) = 35
Это элементарно же. Пропорции!
15*14/6=35
Над чем думал хоть?
звездочки
курсив
звездочкикрусив
курсивзвездочки
визуально видно что квадрат с числом 15 нихуя не больше по площади чем 14, такие ебанутые задачи надо сразу посылать нахуй
Не стал париться, составил систему уравнений. В чём я не прав?
Не, у тебя не 6-2x, там угол 45 же.
точняк, 6-х..ну сча соображу
>>260118113
То есть там просто 6 - x. А, еще, соотношение не 1/3.
Советую быть осторожнее с выбором недвижимости
1 к 3 это я получил из неправильной формулы, если точка пересечения на высоте 3, то меньшая к целой высоте как 3 к 9, на надо пересчитать с 6-х, это я рил тупанул, изначально коэф правильный писал
формула а=2Х, b=6-х,
найдем точку пересечения 6-х=2х, х=2
они пересекутся в точке (2;4)
маленький треугольник имеет площадь 4х6х0,5=12
большой подобен маленькому с коэффициентом 4 к 10, его площадь... сколько там 12х((10:4)^2)=12x100:16=3х25=75
о,сошлось... надо внимательнее быть
Во, теперь заебись. Тебе даже и остальные квадраты не пришлось использовать, а я как дурак с подобием ебался. Мое почтение.
Это квадраты или просто прямоугольники?
35. Посчитал в уме секунд за 30 в полусне.
о...ты как раз этот, которого хоть ночью разбуди, должен на ходу отвечать, молодца
Квадраты должны быть. Без них не решишь.
Пиздец, пориджи тупые! Правильный ответ: 35, отбиток!
Пляши от прямоугольника с площадью 6. Если в целых числах а для школоло только такие задачки, то 6 = 23 и никак по-другому. Надо понять, какая из сторон - горизонтальная или вертикальная, - 2, а какая 3. Выше прямоугольник с площадью 15 (= 53), одна из сторон которого общая с одной из сторон прямоугольника 6. Получается, это горизонтальная сторона прямоугольников 6 и 15 равна 3.
Ну, и такая же логика с 6 и 14.
Мимо-дед
Сука, ебаный абу знаки умножения украл!
АБхСД=АСхБД=АБСД
произведение площадей перекрестных пряфмоугольников равно, умножаешь два и делишь на третий, все
Дед, ты бы предже чем на пориджей бочку катить, в общем случае решал, без этих вот частных случаев с целыми числами. Стороны то можно разные поставить.
4 неизвестных, 3 уравнения. Не решаемо.
Ты в двух местах сторону и площадь перепутал в конце.
а тебе не надо находить неизвестные, тебе произведение двух из них надо найти
Хорошо, тогда 35.
>Дед, ты бы предже чем на пориджей бочку катить, в общем случае решал, без этих вот частных случаев с целыми числами.
В условиях задачи что-нибудь сказано про ответ в общей форме? Вот и досвидос!
Не переусложняйте себе жизнь, она и так не сахар.
Бля, а правда.
(4+6)*(1+2+6+3+3)/2=75
но это не усложнение, а облегчение, однажды решив в общем виде ты просто подставляешь в каждой новой задаче циквирки и получаешь ответ, а тебе надо будет каждый раз подбором решать
йеп
Закрываем тред, у нас победитель.
Не-а, по логике. Распишем произведение пятнадцати, как 5 и 3, ширина прямоугольника есть у числа 6 , она будет равна 3 , так как 5 не может дать 6 при умножении. Только 3 умноженное на два. Остаётся стороны с двойкой, там произведение даёт 14, следовательно сторона равно 2х=14 , х = 7. Вот так всё просто, потом 7- ширина, умножается на длину левого верхнего прямоугольника = 5, 75= 35
>но это не усложнение
Оно самое, ибо...
>однажды решив в общем виде ты просто подставляешь в каждой новой задаче
... тебе нужно дать ответ для данной конкретной задачи, а будешь ли ты решать подобные задачи в будущем - это ещё вопрос. Вот и получается, что ради неопределённого будущего ты корячишься здесь и сейчас.
Оу, да ты паралимпиец!
У меня 131, причём ровно.
Где-то проеб. Можешь выкатить свое решение, если хочешь, посмотрим, что там.
Наебал, 165.
>>260115641
Наебал, 165.
Это займёт время, я тут простыню накатал.
Неа.
Я всосал уже литр вина и то посчитал в уме что будет 35. Ты совсем дегенерат или как?
x=14*15/6
Ты после шестого класса ушел?
Двачую, закончил инженерную спецуху в вузе с красным дипломом, ща наносек инженегр, ИП, на свою хату насосал - охуел с этого треда, даже немного вспотел, ничего не решил, сидя с еблом пикрелейтед. Геометрию вообще даже не читал никогда, ЛОЛ. В школе были 4 и 5 онли, кстати. Обсыкайте, мне похуй, меня ебали.
Тут легким движением извилин геометрия превращается в алгебру, а точнее в систему уравнений простую.
Обычная задача на дискретность. Выведи соотношение площадей, дальше просто.
Не, ну так-то я над первой задачей пару минут попыхтел, но при решении в уме получившейся системы вылетел эксепшн. Но вы ОПа так приложили, будто это задачка уровня, где коней с подковами складывают, я решительно не согласен - тут уже какая-то олимпиадная программа для 5 класса.
Да, решил немного оправдаться, а то че-то совсем жалко стало, что я свой вузик так обоссал
>Но вы ОПа так приложили, будто это задачка уровня, где коней с подковами складывают
Жырные, сэр.
КОРОЧЕ. Продолжаем рисовать квадраты, которые ещё меньше изображённых. Положим, что первый член первой прогрессии, где члены - площадь квадратов, 36. Тогда частное первой прогрессии - 1/9, а второй - 1/4. Сумма членов убывающей прогрессии - s = a/(1-q). Получаем сумму всех маленьких квадратов - 48+40,5 = 88,5.
Теперь мелкие треугольники.
Частное такое же, думаю доказывать не надо. Первый левый - 4,
Первый правый - 4,5. Частное у площадей треугольников такое же.
Суммы площадей считаем по той же формуле.
Итого, площадь ёбаной трапеции 88.5 + 6 + 4,5 = 99
Поступаем также с основанием.
Последовательность левой части основания:
6q1 = 2
q1=1/3
s1 = 63/2=9
Последовательность правой части основания:
6q2 = 3
q2=1/2
s2 = 62 = 12
l - нижнее основание
l = s1+s2-6=12+9-6=15
Треугольники подобны, квадрат коэфф. подобия - отношения площадей
Площадь малого треугольника - s
(s+99)/s = (15/6)^2
99/s=(225/36)-1
99/s=189/36; 189s = 3699; s = 1699/189 = 132/7 =18.86
18.86 + 99 = 117.86 - ответ.
Спасибо, Абу, что вместо звёздочек какую-то ебалу включил. Ох блять
Абу благословил этот пост.
Если бы я не был тупым, то заметил быm что площадь квадратов - 88,5-36=52.5
52,5 +10,5 = 63
(63+s)/s = (15/6)^2
63/s=189/36; 189s=36x63; s = 12
12+63 = 75 - ответ
Пиздец умотался видимо, спасибо, джентльмены, я отойду ко сну.
Чо ж ты не решил, чмо?
Тискозал?
Там другие площадя. Ебанаша
Так выросли же уже давно, за пыню голосуют, стекломой пьют
Кста, а доказано что она нерешаемая?
>Каждое ли чётное число, большее 2, можно представить в виде суммы двух простых чисел?
Я порутфорсил маленько и пока не нашёл чётных чисел, которые не удалось представить суммйо двух простых чисел.
Тебя удовлетворит ответ: "Скорее да, чем нет"?
>порутфорсил
побрутфорсил
нерешимо. щас скажу где обрывается
дано - ни одна сторона не известна
попробуем ТАК.
6+14 = 20. 20 это площадь нижнего сдвоеного прямоугольника
6+15=21 . 21 значит что.... нижняя сторона прямоугольника с числом 6 имеет не целое число. что усложняет нам задачу. и возможно не целое число левой стенки 15ти. это делает задачу уже нерешимой прямым математическим способом. можно попробовать методом подставления .
у нас есть 6. в ее множитель должно быть одно число множителя с общим числом 14. другое число с общим множителя 15.
сужя по кубу 14. можем предположить что там числа 7 и 2. потому что пропорционально так похожи. следовательно 6 делим на 2 получаем 3. нам известны нижняя и левая сторона 6ки. 15 делим на 3 получаем 5. 5 умножаем на 7 = 35. это можно сделать уровнением но будет геморно.
у е
Мужик, прекращай дрочить делимости, ты не в шестом классе.
Это вам не кошек ебать.
блядь. тебе эт ов уравнении расписать ? это ж просто нахуй. просто у меня ум такой что ему уже нахуй не надо сидеть что то считать. тут рил можно прикинуть наабум. и будет правильно. тут нет каких то дрочно-дробных нецелых чисел. дай задачу сложней и будут тебе цыфры и строчки
35.
Просто от балды, тридцать пять.
Ты тупенький просто. Очевидно, что 14 помещается в ? столько же раз, сколько 6 помещается в 15, то есть 2,5 раза. Значит ? = 35, значит сумма всех частей будет 70.
Ладно, не от балды.
15/6=x/14
x=15*14/6
Это же блять изи, тупо в уме представил что если считать то все одинаковые стороны нахуй сократятся и по сути надо решать именно вот так.
А вы тут блять развели.
интересное решение. а ты хорош.
70. Точка и Ша
Да на изи.
Сначала 24 делим линией, 912/28 = 6
24 превращается в два прямоугольника - 6 и 18
дальше делим 42 так же, 189/6 = 27
42 -> 27 и 15
считаем 9 + 18 = 27, смотрим и охуеваем от другого 27, значит с вопросом - 15 как и прямоугльник выше него.
Как у прямоугольника длина 4 может быть больше ширины 6, судя по рисунку? Хотя да, тоже так считал?
Даун? 5*7
Давай список всех простых, отвечу.
35
я 15 разделил на 6, получил 2,5. И потом 14 умножил на 2,5
15:6*14=35 - все.
так легко системой уравнений решается
(1)а1 умножить б1 = 6
(2)а2 умножить б1 = 14
(3)а1 умножить б2 = 15
(4)а2 умножить б2 = ?
(2) уравнение умножаем на (3)
получается а1 умножить б2 умножить а2 умножить б1 = 14 15 = (а1 умножить б1) (а2 умножить б2) = 6 (а2 умножить б2) = 210
получаем что (а2 умножить б2) = 35 что и требовалось найти
>Тут либо 3 на 2 либо 2 на 3
А вдруг 6 на 1?
yx=14 => y=14/x
wz=15 => w=15/z => w= 15/(6/x) => w=15x/6
=> wy= 15x/6*14/x
wy=35
Ответ: 35
15/6 = X/14
Отсюда следует, что X = 2,5 *14 = 35
А тут каких только шизорешений не накидали
ёбаная пропорция
35.
Решил быстрее, чем писал пост.
Всё через отношение делается. 15*14/6=35
>>260134331
>>260113928
>>260114181
>>260114278
>>260114317
>>260112339
>>260114410
>>260112339
Двачую и всех остальных кто понял, что это пропорция. Я ебал. Смешнее читать только ВК шечки где и ТГ каналы где родители школяров спорят как это решить, а мужья грозятся набить ебальники и проколоть колеса тем, кто решил, а решение не дает.
(кстати есть новый завоз таких баталий?)
Как там может быть 6 на 1, дегенерат ты тупоролый, ты другие прямоугольники не видишь?
35, тред не читал и не собираюсь.
Как долбоеб вижу общие знаменатели у 16 и 6 это 3, и О ЧУДО 2 и 17 тоже делятся отлично, так что площадь равна 35, длины сторон 7 и 5.
Так тут не
>(a^b)^c=a^(b*c)
а
a^b^c
мимо олимпиадник
У меня 35 вышло. Я на калькуляторе сделал 14/615. Показало 35.
мимо выгнали из школы*
А всей фигуры 56
Нет, не одно и то же. Ты добавил скобки из-за чего действия идут слева направо. В примере же скобок нет. И первым вычисляется показатель степени, а потом уже идёт возведение в степень. Т.е. тут это справо налево.
И кстати
>почему 2^3^100 больше
ты даже тут не прав. Второе выражение больше.
>>260142324
>олимпиадник
хуядник
Первое что пришло в голову это тупыми уравнениями решить
Типа
А х В = 15
А х С = 6
С х D = 14
В х D = ? = Z
15/A x 14/С = Z
A x C = 6
Ну тыпонел
Лол, да любая хуйня решает через систему уравнений. Все что не решается - не решается.
ОП - еблан.
>>260143110
"Когда в руках молоток - всё вокруг напоминает гвозди."
Это тебе в школе так сказали? Дорасти до реального мира сначала, где для задач не придуманы специальные варианты. А точнее, задачи не придуманы для того, чтобы тебе тему объяснить)
И все мат. пакеты считают просто системы уравнений. Вот в универ пойдешь, удивишься, как легко их можно матрицами вырешивать. Без всяких теорем Виет)) И слово это забудешь, после 7 класса.
Что ты несёшь? Будет задача посложнее - возьму более сложные инструменты.
Написал простыню из уравнений, вместо того чтобы решить в два действия - и жутко доволен собой, посмотрите на него!
Это такой аборт для бедных?
Так ты еблан, тебя размеры пугают? А ты простыню смотрел? Там тоже два действия) Две замены и ответ. То, что я подробно для даунов расписал, так это мне плюс. А ты сосешь.
тут даже не надо формул никаких, верхний правый прямоугольник во столько же раз больше верхнего левого, во сколько нижний правый больше нижнего левого.
В итоге x/15 = 14/6 => x= 15*14/6 = 35
Даун не поймёт твою простыню, он же даун, что даже пропорции не знает.
Умный посмеётся, решив сразу через пропорцию.
Непонятно, для кого ты это написал.
>Там тоже два действия
Ну-ну. Ты выводил эти "два действия", тратил виртуальные чернила на написание системы уравнений. А кто-то сразу их написал.
И? Смысл был ОПа обоссать. Там даже переменный специально подобраны, не видишь?
А не в том, чтобы задачку ебучую решить для 3 класса. Чем тут хвастаться? Тебе оценку за это ставят или что? Что ты аж название темы вспомнил. Через пропорции, ебать))) С 5 класса этого слова не слышал.
Ты в честь меня назвал одну из сторон?
Остальные тоже в честь тебя, их просто надо в правильном порядке выстроить, сладкий ;-*
> Сука, не могу решить. Сижу с блокнотом и карандашом минут 30. Голова кипит
А как ты собрался решать систему из 3х уравнений с 4мя неизвестными, лол?
У этой хуйни может быть бесконечное количество решений. Вот самое простое которое подойдет: 6 = 2x3, 15 = 5x3, 14 = 7x2 => 5x7 = 35 блять
Пусть . - умножение.
x . y = 6
x . v = 14
y . u = 15
u . v = s
x . v . y . u = 15 . 14
6 . s = 15 . 14
3 . 2 . s = 15 . 14
s = 5 . 7 = 35
Не правильно, подумай ещё
> Не правильно
Писать грамотно научись сперва, поридж
>ОПа обоссать
Он уже обоссан был с ног до головы пропорциями.
И тут ты такой пришёл, встал в немецкий мостик like a boss и начал ссать фонтаном над собой. На ОПа тоже попал)
Хуй знает, но ты какой-то дебил
Ответ 35, решил в уме блять просто помня формулу площади прямоугольника…
Это ты дебил, это система из 3х уравнений с 4мя неизвестными, а значит тут не может быть одного решения, решений бесконечное множество.
Для сторон прямоугольника бесконечное количество решений, а для площади всего одно, дурачок. Будь внимательнее в следующий раз.
Тут всё известно почти
в первом прямоугольнике тебе сразу дают 2 стороны: 5 и 3, во левом нижнем треугольнике значит 2 и 3, в правом нижнем 2 и 7, а значит в правом верхнем 5 и 7, не понимаю как ты, сука дебил такую хуйню решад системой из 3х уравнений, А ГЛАВНОЕ НАХУЯ? ЕСЛИ ТУТ ИЗВЕСТНЫ СТОРОНЫ ЛЕВОГО ВЕРХНЕГО ПРЯМОУГОЛЬНИКА
>>260147035
>>260146558
>>260143807
Пиздец тут умы собрались. И те и эти выясняют чей способ решения лучше. А на деле просто захотели потешить чсв. Мне не надо вас обоссывать. Никто не обоссыт вас лучше, чем вы сами. Я открываю ваши посты и заебись ржу.
> в первом прямоугольнике тебе сразу дают 2 стороны: 5 и 3
А почему не 3 и 5, 1 и 15 и еще куча других вариантов?
Еще раз, я нашел площадь, но "прямоугольника как на картинке" не существует - есть бесконечное количество разных прямоугольников с такими площадями но разными сторонами
Мой порижд тебе в рот не влезет, грамотей
>в первом прямоугольнике тебе сразу дают 2 стороны: 5 и 3,
Никто ничего тебе не дает, это ты на глаз примерил или подбором.
Для таких умников нужно давать задачи, где в площадях будет несколько цыфр после запятой, чтобы не выебывались
Ты бы тогда лапу сосал
> порижд
Поридж даже при написании своего имени не мог не обосраться...
В 4-м классе на олимпиаде решал такое 6-и классникам путём тупого подбора
(14х15)/6=36
15+14+6=35
>>260131877
>>260127847
>>260125573
>>260117516
Ебанутые, вы пропоцией посчитать не смогли?
Чисто подбором
S(6) = 23 = 6
S(14) = 27 = 14
длинная сторона равна 7+3=10
S(15) = 35 = 15
короткая сторона равна 5+2 = 7
И по сторонам S(15) и S(14)
S(?) = 57 = 35
По факту это и происходило в >>260132576
Только с доказательством того, почему тут можно применить пропорцию.
>>260147488
Хуесосы тупые))
Нет тут бесконечного количество решений. Тут есть НЕОДНОЗНАЧНОЕ РЕШЕНИЕ. Именно в силу коммутативного закона при расчете площади (умножения).
И неоднозначность эта в том, что или одна сторона 5, а другая 7. Или наоборот.
Но вот же прикол, нам и не надо знать стороны, нам похую на это вообще по условию задачи. Нам нужно знать их произведение. А оно однозначней однозначного.
И сделано это специально, чтобы школяры типа "прапорции" подучили. Бессмысленный метод для расчета школьных задачек.
Ответ 29, скриньте
Легкая задача. 15+14+6 = 35. Правильно? Конечно, правильно.
Пропорции еще не проходили в школе?
Как объяснишь 15+4+6=35?
15+4+6= 25
Схуяли-там пропорция, дауненок?
> Схуяли-там пропорция, дауненок?
1 Погугли что такое пропорция.
2 посмотри как взаимосвязаны 1 и 3 прямоугольники и 2 и 4.
>>260110763
У додиков решения как в детском саду. Решается пропорцией за 10 секунд в голове.
15/6=X/14
2.5=X/14
X=14*2.5=35
14* очепятка
Ебать ты тупой лол ахпахахп.
Решение неверное, ответ случайно верный. Оценка - два.
Кстати, ради интереса: пропорция слева направо выполнится или нет. Т.е. 15/x = 6/14
Потому что для прямоугольников в колонке общая ширина. Откуда отношение их площадей есть отношение их высот.
15 / 6 = s / 14
правильный ответ 360 (нужно было просто перемножить 15 и 14, так как это прямоугольник)